"ผลการวิจัยของเราชี้ให้เห็นว่ากิจกรรม Photovoice ส่งผลให้เกิดความตระหนักด้านสิ่งแวดล้อมมากขึ้นและอาจเกี่ยวข้องกับทักษะการเรียนรู้ที่ดีขึ้น" Nadav Sprague ปริญญาเอกด้านระบาดวิทยาหลักสูตรชีวิตสิ่งแวดล้อมที่โรงเรียน Columbia Mailman กล่าว

Photovoice ใช้ความรู้และมุมมองของสมาชิกในชุมชนในการจัดการช่องว่างความรู้ในด้านวิชาการ การวิจัย และการกำหนดนโยบาย ส่วนใหญ่มักใช้ในการวิจัยด้านสาธารณสุข ผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมผ่านการถ่ายภาพในหัวข้อที่กำหนดร่วมกับการอภิปรายบรรยายในการสนทนากลุ่ม

Sprague และเพื่อนร่วมงานจากมหาวิทยาลัยวอชิงตันในเซนต์หลุยส์ได้ศึกษาความจุ STEM การรับรู้ด้านสิ่งแวดล้อม และความตระหนักด้านสิ่งแวดล้อมของนักเรียนโรงเรียนรัฐเซนต์หลุยส์ที่มีรายได้ต่ำ 335 คนที่มีอายุระหว่าง 9 ถึง 15 ปี นักเรียนในการศึกษานี้ได้รับมอบหมายให้เป็นหนึ่งในสองการแทรกแซง กลุ่ม, กลุ่มแทรกแซงการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมของ Photovoice หรือกลุ่มแทรกแซงแบบดั้งเดิมที่ไม่มีกิจกรรมของ Photovoice ผู้วิจัยยังได้ประเมินผลลัพธ์ในกลุ่มควบคุมของเยาวชน ซึ่งไม่ได้มีส่วนร่วมในการแทรกแซงทั้งสองอย่าง

หลังจากการแทรกแซง ทั้งความจุ STEM และความตระหนักด้านสิ่งแวดล้อมสำหรับกลุ่มแทรกแซง Photovoice สูงกว่ากลุ่มควบคุมของเยาวชนที่ไม่ได้มีส่วนร่วมในการแทรกแซงอย่างมีนัยสำคัญ และไม่พบการปรับปรุงที่สำคัญในความสามารถของ STEM หรือความตระหนักด้านสิ่งแวดล้อม การแทรกแซงด้านการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมทั้งสองดำเนินการโดยมหาวิทยาลัยวอชิงตันและ Gateway to the Great Outdoors (GGO) ซึ่งเป็นองค์กรไม่แสวงหาผลกำไรที่ให้บริการด้านสุขภาพสิ่งแวดล้อมและการศึกษา STEM แก่โรงเรียนประถมและมัธยมต้นที่มีรายได้ต่ำในชิคาโกและเซนต์หลุยส์

"มีปัญหาความยุติธรรมด้านสิ่งแวดล้อม เด็กที่มีรายได้น้อยและไม่ใช่คนผิวขาวมักเข้าถึงธรรมชาติและพื้นที่สีเขียวน้อยกว่าเด็กที่มีรายได้สูงหรือคนผิวขาว" Sprague ผู้ก่อตั้ง Gateway to the Great Outdoors กล่าว นักวิจัยเชื่อว่าการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมแบบเน้นจุดโฟกัสเป็นคำตอบที่อาจจะหยุดหรือชะลอการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศที่ขับเคลื่อนโดยมนุษย์ การสูญเสียความหลากหลายทางชีวภาพ การใช้ทรัพยากรธรรมชาติมากเกินไป ความเหลื่อมล้ำทางสุขภาพสิ่งแวดล้อม การตัดไม้ทำลายป่า และปัญหาสิ่งแวดล้อมอื่นๆ ที่มนุษย์สร้างขึ้น

แม้ว่าผลการวิจัยในปัจจุบันและการศึกษาก่อนหน้านี้จะสอดคล้องกับวรรณกรรมที่การสัมผัสกับธรรมชาติช่วยเพิ่มความเชื่อมโยงทางสังคม แต่ Sprague แนะนำให้ศึกษาการแทรกแซงที่มีขนาดใหญ่กว่าเพื่อยืนยันประโยชน์ของ Photovoice ในการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อม

"วัตถุประสงค์ของ Photovoice คือการให้อำนาจแก่บุคคลและชุมชนที่มักถูกละเลยจากการวิจัยและการอภิปรายด้านการกำหนดนโยบาย" Sprague กล่าว "Photovoice อาจเป็นเครื่องมือในการพัฒนาความเป็นผู้นำที่มีประสิทธิภาพสำหรับเยาวชน เนื่องจากมันแสดงให้เห็นให้เยาวชนเห็นว่าความคิดเห็นและมุมมองของพวกเขาสามารถนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงได้"